Ante la desaparición de programa “Ver bien para aprender mejor” Servicios Educativos mediante el departamento de “Atención a la diversidad y acciones transversales” ha implementado un programa de donación de lentes en escuelas de la ciudad, es el caso de la escuela Mati Sike del Albergue de San Andrés, se dará seguimiento para que se tome en cuenta con la donación de lentes a niños que tienen problemas visuales.
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Indica la profesora María Magdalena Orquiz, que aproximadamente hace dos años que se suspendió el programa “Ver bien para aprender mejor”, el cual otorgaba anteojos a los niños con problemas visuales para que no se atrasaran en sus clases, ese programa fue remplazado por otro que está llevando a cabo Gobierno del Estado por el departamento de “Atención a la diversidad y acciones transversales”, señalando que en el 2018 y en el 2019 ya se les entregó una donación de lentes a las escuelas.
En lo que va del año no se ha tenido aun reporte de alguna escuela que haya solicitado apoyo de lentes para los estudiantes, sin embargo ahora con el caso de la escuela Mati Sike que se encuentra en el Albergue de San Andrés para la semana entrante la titular de Servicios Educativos del Estado en la región dijo que se va a llevar una solicitud para que este Departamento de los Servicios Educativos tengan conocimiento del caso y se vea la manera de apoyar a estos niños, indicó que la Oficina Regional de los SEECH está preocupada por esta problemática.
Se tiene programado que para la próxima visita de la profesora María Magdalena Orquiz a las oficinas de la ciudad de Chihuahua para que se le ponga atención al caso y manden alguna persona para que les realicen un estudio de la vista y se les puedan proporcionar sus lentes, ya que es muy importante que los niños tengan buena visión para el aprovechamiento de sus clases, algunos de estos niños se sientan al frente del salón para poder ver mejor lo del pizarrón, la falta de visión lo hace perder atención a sus clases.
Indica la funcionaria que es mejor que tengan buena vista para su aprovechamiento, en la mayoría de los casos es el profesor del grupo, quien detecta los problemas visuales de estos niños, el cual el mismo profesor lo canaliza con el director del plantel para que se haga de los lentes necesarios.
